皆さんこんにちは！

沖縄県那覇市古波蔵を拠点に放課後等デイサービスを行っている

児童デイサービスこいのぼり、更新担当の富山です。

罠でテレピアGET〜‼️🐟✨

ドキドキの自然体験を楽しみました！

今回は、子どもたちと一緒に水辺へ出かけ、仕掛けていた罠の中を確認しました！

「何か入っているかな？」「魚がいたらいいな！」と、罠を引き上げる前から興味津々の子どもたち。水の中にある罠を見つめながら、期待に胸を膨らませていました🌿

普段の室内活動とは異なる環境で、自然の音や水の動きを感じながら過ごすことも、子どもたちにとって大切な経験です。

罠をゆっくり引き上げます

まずは職員と一緒に、仕掛けていた罠を安全な場所まで引き上げました。

水辺では足元が滑りやすいため、子どもだけで近づかないことや、職員の声をよく聞いて動くことを確認しました⚠️

罠を急に開けるのではなく、何が入っているのかを外側から観察します。

「魚が見える！」「こっちにも何かいるよ！」と、子どもは罠の中をのぞき込みながら、見つけたものを次々に教えてくれました。

【写真①：職員と一緒に罠の中を確認している様子】

ただ魚を捕まえるだけでなく、安全な手順を守ること、職員と一緒に確認しながら進めることも今回の活動の大切なポイントです。

テレピアを発見！

罠の中を確認してみると、テレピアを発見しました🐟

実際に魚の姿を見た瞬間、子どもの表情も一気に明るくなりました！

写真や映像で魚を見ることはあっても、目の前で泳ぐ姿や体の模様、ひれの形などをじっくり観察できる機会は多くありません。

職員が魚を持ち上げると、子どももぐっと顔を近づけて観察していました。

【写真②：職員がテレピアを見せ、子どもが観察している様子】

「どんな色をしている？」「背中のひれはどうなっている？」など、会話をしながら見ることで、細かな部分にも自然と目が向きます🔍

実物を目の前にすると、子どもたちから次々に疑問や感想が生まれます。自分で見つけたものだからこそ、もっと知りたいという気持ちにもつながります。

容器へ移してじっくり観察

捕まえた魚は、水を張った透明な容器へ移して観察しました。

【写真③：魚を容器へ移して観察している様子】

魚が動くたびに水面が揺れ、子どもも目で動きを追いかけます👀

大きさや泳ぎ方を見たり、罠の中にはほかにどのような生き物がいたのかを確認したりしながら、自然との触れ合いを楽しみました。

生き物を扱うときには、乱暴に触らないことや、長い時間水の外へ出さないことなど、命を大切にするための約束も伝えます。

子ども自身が興味を持っているタイミングで伝えることで、「どうして優しく扱う必要があるのか」を考えるきっかけになります🌱

やった！テレピアGET！

最後は、捕まえたテレピアと一緒に記念撮影です📸

【写真④：捕まえたテレピアを見せてくれた記念写真】

自分たちで罠を確認し、魚を発見できた喜びが表情からもしっかり伝わってきます。

罠を引き上げる前のワクワク、魚が見えたときの驚き、手にしたときの達成感。活動の中でさまざまな感情を経験できました。

「本当に入っていた！」「こんな魚だった！」という発見は、きっと楽しい思い出として残ることと思います😊

自然体験から育つ力

放課後等デイサービスで行う自然体験には、遊びの楽しさだけでなく、さまざまな学びがあります。

魚が罠へ入るまで待つことは、すぐに結果が出ない経験です。実際に罠を開けるときには、順番を守り、職員の説明を聞きながら行動します。

魚を見つけた後は、色や形、動きなどを自分の言葉で伝えます。ほかの人と驚きや喜びを共有することで、コミュニケーションも自然に生まれます🤝

今回の活動では、次のような力につながる経験ができました。

• 自然や生き物に興味を持つ力
• 自分で見て発見する力
• 職員の説明を聞く力
• 約束や順番を守る力
• 感じたことを言葉で伝える力
• 生き物を大切にしようとする気持ち
• 最後までやり遂げる達成感

学びを押し付けるのではなく、子どもが「楽しい」「もっと見たい」と感じられる活動の中で、さまざまな力を育てていきます。

一人ひとりのペースを大切に

自然体験が大好きで積極的に近づける子もいれば、生き物を触ることに不安を感じる子もいます。

放課後等デイサービスでは、全員に同じことを無理に求めるのではなく、一人ひとりが参加しやすい方法を考えます🍀

近くで観察する、少し離れた場所から見る、職員と一緒に触れてみるなど、関わり方はさまざまです。

「今日は見るだけにしたい」という気持ちも尊重し、安心できる距離から活動へ参加できるよう支援します。

その子なりの小さな挑戦を認め、「できた」「参加できた」という自信につなげることを大切にしています。

まとめ

今回は、罠を使った自然体験でテレピアをGETしました🐟✨

何が入っているか分からないワクワク感から始まり、魚を見つけた驚き、じっくり観察する楽しさまで、笑顔いっぱいの活動になりました。

これからも安全に十分配慮しながら、子どもたちの興味や「やってみたい」という気持ちを大切にした体験を取り入れていきます。

遊びや自然との触れ合いを通して、子どもたちが自分らしく学び、さまざまな発見を楽しめる時間をつくってまいります😊

次回もお楽しみに！

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 個別支援計画とは

― その子に合わせた目標設定 ―

放課後等デイサービスでは、お子さま一人ひとりに合わせた支援を行うために、**「個別支援計画」**を作成します📋✨

子どもたちは、一人ひとり性格も違えば、得意なことや苦手なこと、興味のあることも違います。

同じ年齢だからといって、同じ支援が必要とは限りません。

だからこそ大切なのが、「その子に今どんな支援が必要なのか」を考えることです🌱

今回は、放課後等デイサービスにおける個別支援計画についてご紹介します😊

📋 個別支援計画ってどんなもの？

個別支援計画とは、お子さま本人やご家族の希望、現在の様子などを踏まえながら、支援の目標や具体的な内容をまとめた計画です。

例えば、

「自分の気持ちを少しずつ言葉で伝えられるようになりたい」

「身の回りのことを自分でできるようになりたい」

「お友だちとの関わりを増やしたい」

など、お子さまによって目標は異なります🌷

大切なのは、周囲が一方的に目標を決めるのではなく、本人の状況や思い、ご家族の希望などを踏まえて考えていくことです。

🌱 一人ひとり違うからこそ個別に考える

例えば、同じ活動をしていても、お子さまによって支援の目的が違うことがあります。

みんなでゲームをする活動でも、

順番を待つ練習をしている子。

相手へ自分の気持ちを伝える経験をしている子。

ルールを理解して参加することを目標にしている子。

まずは同じ場所で過ごすことから始めている子。

それぞれ違っていいのです😊

表面的には同じ活動に見えても、スタッフは**「この活動を通して、この子にどんな経験をしてもらいたいか」**を考えながら支援しています✨

🎯 小さな目標を積み重ねる

大きな目標だけを設定すると、お子さま自身が負担に感じてしまうこともあります。

そのため、現在の様子に合わせて取り組みやすい目標を考え、小さな成功体験を積み重ねていくことが大切です🌈

「自分から挨拶できた」

「最後まで活動に参加できた」

「嫌だったことを言葉で伝えられた」

「自分で片付けができた」

こうした日々の小さな「できた！」を大切にします👏✨

できた経験が自信となり、「次もやってみよう」という気持ちにつながっていくことがあります。

😊 得意なことも支援に活かします

支援というと、「苦手なことをできるようにする」というイメージが強いかもしれません。

しかし、苦手なことだけに注目するのではなく、得意なことや好きなことを伸ばしていく視点も大切です✨

絵を描くことが好き🎨

身体を動かすことが好き⚽

パズルやブロックが得意🧩

人と話すことが好き😊

一人で集中して取り組むことが得意📚

その子が持っている良いところを支援に取り入れることで、楽しみながら新しい経験へつなげられる場合があります。

「苦手をなくす」だけではなく、「得意を自信に変える」ことも大切な支援です🌱

🤝 ご家族と一緒に成長を見守る

放課後等デイサービスだけで、お子さまの生活すべてを見ることはできません。

家庭で見せる姿、学校で見せる姿、施設で見せる姿は、それぞれ違う場合があります。

だからこそ、ご家族との情報共有を大切にします😊

最近できるようになったこと。

少し困っていること。

本人が興味を持ち始めたこと。

生活の中で変化したこと。

さまざまな情報を共有することで、より現在のお子さまに合った支援を考えやすくなります🌷

🔄 成長に合わせて計画も見直します

子どもたちは日々成長しています。

以前は難しかったことができるようになったり、新しいことに興味を持ったり、逆に新たな課題が見えてきたりすることもあります。

そのため個別支援計画は、一度作ったらずっと同じ内容というものではありません📋

日々の様子や成長を確認しながら、必要に応じて目標や支援内容を見直していきます。

「今のその子」に合った支援を考え続けることが大切です🌱✨

🌈 その子らしい未来につながる支援を

子どもの成長には、それぞれのペースがあります。

誰かと比べるのではなく、以前の本人と比べて、

「こんなことができるようになったね」

「ここまで頑張ったね」

と成長を一緒に喜ぶ😊

個別支援計画は、そのための道しるべの一つです。

目標そのものだけを見るのではなく、その過程で得られる経験や自信も大切にしながら支援を行っていきます✨

✨まとめ

個別支援計画は、お子さま一人ひとりの状況や希望に合わせて、その子らしい成長を支えていくための大切な計画です📋🌱

得意なことや苦手なこと、本人やご家族の思いを大切にしながら、無理のない目標を考えていきます。

そして、できたことを一つずつ積み重ねながら、次の成長へ。

放課後等デイサービスでは、これからも一人ひとりの個性を大切にし、「できた！」「やってみたい！」という気持ちを育てられる支援を目指していきます😊🌈✨

次回もお楽しみに！

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 不登校支援の取り組み

― 安心から始まる一歩 ―

「学校に行きたいけれど、なかなか足が向かない」
「人がたくさんいる場所にいると疲れてしまう」
「生活リズムが変わり、外へ出る機会が少なくなった」

不登校の背景や理由は、お子さま一人ひとり異なります🌱

だからこそ、無理に「学校へ行くこと」だけを目標にするのではなく、まずはお子さま自身が安心して過ごせる場所や時間をつくることが大切です。

放課後等デイサービスでは、お子さまの気持ちやペースを大切にしながら、その子に合った関わりを考えていきます😊

🌱 まずは「安心できる場所」になることから

新しい環境へ足を運ぶことは、大人でも緊張するものです。

特に学校生活や人間関係などに不安を感じているお子さまにとって、「知らない場所へ行く」ということ自体が大きな挑戦になる場合もあります。

だからこそ、最初からたくさんのことを求めるのではなく、

「ここなら大丈夫そう」
「また来てもいいかな」
「この人とは話せそう」

そんな小さな安心感を積み重ねていくことを大切にします😊✨

その日の様子によっては、一人で落ち着いて過ごしたい日もあるでしょう。

無理に活動へ参加させるのではなく、お子さまの状態を見ながら関わり方を考えていきます。

😊 一人ひとりのペースを大切に

不登校支援に「全員に当てはまる正解」があるわけではありません。

おしゃべりが好きな子もいれば、自分から気持ちを伝えることが苦手な子もいます。

身体を動かすことが好きな子、工作やゲームが好きな子、一人で集中して過ごすことが好きな子など、興味や得意なこともさまざまです🎨🧩

だからこそ、その子が好きなことや得意なことをきっかけに、

「楽しい」→「やってみたい」→「できた！」

という経験へつなげていきます🌈

小さな成功体験が少しずつ自信となり、新しいことへ挑戦する気持ちにつながることもあります。

🏠 外へ出るきっかけの一つとして

学校へ行けない日が続くと、家庭以外の人と接する機会が少なくなってしまうこともあります。

そんなとき、放課後等デイサービスが家庭と学校以外の居場所の一つになる場合があります🌷

スタッフと話をする。

好きな遊びを楽しむ。

ほかのお子さまと同じ空間で過ごしてみる。

活動へ少しだけ参加してみる。

一見すると何気ないことでも、お子さまにとっては大切な一歩になることがあります✨

「今日は来ることができた」

その一歩もしっかり受け止めながら、焦らず支援していくことが大切です。

🤝 ご家族とのコミュニケーションも大切に

不登校について、お子さまだけでなくご家族が不安や悩みを抱えていることもあります。

「どう接したらいいのだろう」
「このままで大丈夫なのかな」
「本人はどんな気持ちなんだろう」

毎日一緒に過ごしているからこそ、悩んでしまうこともあると思います。

放課後等デイサービスでは、お子さまの様子を共有しながら、ご家族ともコミュニケーションを取ることを大切にしています🤝

施設だけで考えるのではなく、必要に応じて関係機関などとも連携しながら、その子に必要な支援を考えていきます。

🌈 「できた」を少しずつ増やしていく

大きな目標だけを追いかけていると、小さな成長を見落としてしまうことがあります。

昨日より少し長く過ごせた。

自分から挨拶ができた。

スタッフへ気持ちを伝えられた。

初めて活動に参加できた。

お友だちと一緒に笑えた😊

こうした一つひとつの変化も、お子さまにとって大切な成長です。

私たちは結果を急ぐのではなく、その子なりの「できた」を一緒に見つけていくことを大切にしています🌱✨

✨まとめ

不登校支援で大切なのは、すぐに大きな変化を求めることではなく、まずお子さまが安心できる環境をつくることです。

安心して過ごせるようになることで、人と話してみたり、活動に参加してみたり、新しいことへ挑戦してみたりと、次の一歩につながっていくことがあります😊

放課後等デイサービスでは、一人ひとりの気持ちやペース、得意なことを大切にしながら、その子らしい成長を支えることを目指しています。

一歩の大きさは、人それぞれ。

これからもお子さまとご家族に寄り添いながら、小さな成長を一緒に喜べる支援を大切にしていきます🌈🌱

次回もお楽しみに！

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那覇市古波蔵という地域

～地域とともに育つ子ども達～ 🌺😊

放課後等デイサービスは、子ども達が安心して過ごせる場所であると同時に、地域とのつながりを育む大切な場所でもあります✨

那覇市古波蔵という地域には、昔ながらの温かい雰囲気と、暮らしやすい住宅環境が広がっています🏡🌿
学校や公園、地域施設も多く、子ども達がのびのびと成長できる環境が整っています😊

今回は、そんな古波蔵という地域の魅力と、地域に根ざした放課後等デイサービスについてご紹介します✨

🌈 子ども達を地域全体で見守る環境

古波蔵は、交通アクセスも良く、地域のつながりが感じられるエリアです😊

近所の方から声をかけてもらったり、散歩中に挨拶を交わしたりと、日常の中で自然なコミュニケーションが生まれています✨

放課後等デイサービスでも、

・地域の公園へお出かけ
・お買い物体験
・季節行事への参加
・近隣散策

など、地域との関わりを大切にしています🌸

子ども達にとって、「地域に自分の居場所がある」と感じられることは、とても大切な経験なんです😊

🛝 遊びの中から学ぶ力

子ども達は遊びを通して、たくさんのことを学んでいきます✨

例えば公園遊びでも、

⚽ 順番を守る
⚽ 友達と協力する
⚽ 気持ちを伝える
⚽ ルールを理解する

など、自然と社会性が育まれていきます😊

古波蔵周辺には遊び場や自然も多く、外遊びを取り入れやすい環境があるため、子ども達も元気いっぱい過ごしています🌞

🍀 「安心できる場所」がある大切さ

学校では頑張っている子ども達も、放課後には疲れが出ることがあります💦

そんな時に、

「ここなら安心できる」
「自分らしく過ごせる」

と思える場所があることは、とても大きな支えになります😊

放課後等デイサービスでは、一人ひとりの気持ちを大切にしながら、

🌼 無理をさせない
🌼 小さな成長を認める
🌼 得意を伸ばす

という支援を心がけています✨

🌺 地域とともに未来を育てる

子ども達の成長は、家庭だけでなく地域全体で支えていくものです😊

地域の中で人と関わり、経験を重ねることで、

・自信
・挑戦する力
・コミュニケーション力

など、将来につながる力が少しずつ育っていきます✨

これからも古波蔵という地域の中で、子ども達が笑顔で成長できる環境づくりを大切にしていきたいと思います🌈

次回もお楽しみに！

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差し入れに大喜び🎁✨

― 放課後等デイサービスのほっこり時間 ―

今日は嬉しい出来事がありました😊
なんと…たくさんの差し入れをいただきました✨

子どもたちもスタッフも、箱を見た瞬間からワクワクが止まりません😆

箱いっぱいのお菓子を前に、
みんな自然と笑顔に😊

「どれにしようかな〜」
「これ好きなやつ！」

と、それぞれ楽しそうに話しながら、
嬉しそうな表情があふれていました✨

みんなで分ける楽しさ🍬

差し入れはただ食べるだけではなく、
みんなで分け合う時間も大切な経験です。

・順番を守る
・相手を思いやる
・譲り合う気持ち

こうした日常の中で、自然と学びにつながっていきます🌱

笑顔が広がる空間😊

今回のようなちょっとした出来事でも、
子どもたちにとっては特別な思い出になります✨

・友達と一緒に喜ぶ
・楽しい時間を共有する
・安心できる居場所がある

こうした積み重ねが、
日々の成長につながっていきます🌈

まとめ📝

・嬉しい差し入れにみんな大喜び
・お菓子を通してコミュニケーションが広がる
・分け合うことで思いやりの心を育てる
・日常の中にある小さな幸せを大切に

これからも、笑顔あふれる時間をたくさん作っていきます😊

次回もお楽しみに！

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